Um estudo publicado na revista JAMA Pediatrics indica que intervenções digitais gamificadas podem ser uma alternativa eficaz no tratamento de transtornos mentais em crianças e adolescentes, especialmente no caso do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e da depressão.
A pesquisa, que revisou 27 ensaios clínicos randomizados com mais de 2.900 participantes, revelou melhorias significativas nos sintomas dessas condições, embora os efeitos sobre a ansiedade tenham sido menos expressivos.
Os resultados também sugerem que a forma como essas intervenções são aplicadas pode influenciar sua eficácia. Por exemplo, programas voltados para o TDAH apresentaram melhores resultados em meninos quando administrados via computador. Já no tratamento da depressão, abordagens com tempo pré-determinado mostraram maior eficácia.
Embora os impactos das estratégias gamificadas na ansiedade ainda sejam limitados, os pesquisadores destacam seu potencial como parte complementar do tratamento de transtornos mentais em jovens. Além de acessíveis, essas soluções oferecem uma abordagem inovadora e envolvente, ampliando as possibilidades de cuidado em saúde mental infantil.
Diante da crescente demanda por tratamentos nessa área, as intervenções gamificadas surgem como uma alternativa promissora, facilitando o acesso de crianças e adolescentes a terapias eficazes e trazendo novas perspectivas para o manejo do TDAH e da depressão.
